clases de mecánica #4

Esta clase fue un día jueves cercano a una reciente publicación de un tiroteo que se podría generar en copol, ese día unos oficiales de la DINAPEN nos citaron al auditorio para hablar más a profundidad el tema. A pesar de que nos dijeron que solo serian unos minutos, la charla en realidad se tomo las 2 horas clase, y la verdad fue tiempo perdido para los que no estábamos implicados. Esta situación fue beneficiosa, ya que la mayoría de los grupos, incluyéndome, no llevamos el material correspondiente, al final todos ganamos, nuestras dificultades fueron el encontrar los materiales.

clases de mecánica #3

en esta clase de una hora se realizo la pertinente investigación en el laboratorio de informática y se comenzó a llenar la ficha de desarrollo de ideas I y II en la cual pusimos varios aspectos en los que teníamos que pensar a la hora de hacer el proyecto, si se revisa la bitácora de investigación y análisis

en este mismo blog encontraran más información. En este proyecto la dificultad fue que no tenia un escaner a la mano así que se complico la parte de escanear un dibujo, mi logro fue que desarrollamos esa actividad de la mejor forma.

clases en mecánica #2

durante esta clase el proceso inicial fue el mismo de la clase anterior y al dirigirnos hacia el taller de mecánica un minuto cívico nos interrumpió, con lo cual nuestro tiempo para trabajar se vio muy reducido, tanto que no pudimos estar en el taller y nos toco subir de una a informática. De nuevo no tuvimos logros y las dificultades fueron que al dirigirnos al taller hubo un minuto cívico.

clases de mecánica #1

En esta primera clase la miss Coello, y el míster  Lazo nos dividieron en dos grupos pero yo ese día estaba enfermo así que lo que cuento a continuación es lo que me comentan mis compañeros. Si estabas en la sala de mecánica tenías que desarrollar tus ideas del sistema de riego en un plano para mas o menos tener un concepto de que es lo que querías de tu proyecto, pero si estabas en informática tenias que investigar formas de realizar tu proyecto. En este caso no obtuve ningún logro y la dificultad fue que no vine.

Bitácora de investigación y análisis

Esta actividad nos ayudo a definir las expectativas de nuestro proyecto, además marcó un punto de partida en el cual nos podemos basar en la elaboración de nuestro proyecto. Esta consistía en completar una plantilla con la información que esta pedía sobre nuestro proyecto del sistema de riego como por ejemplo: las consideraciones ambientales, el costo, la organización, la fabricación, la función, los materiales, la seguridad, y el tamaño. En esta actividad desarrollamos las habilidades de investigación para escribir un costo máximo al consultar el valor de todos los materiales por diferentes medios, también la de organización al completar la plantilla ya que esta forma parte de la planificación de nuestro proyecto, la de pensamiento al llenar la parte de el tamaño de nuestro proyecto ya que el desarrollo de este proyecto salió de nuestras cabezas. Los atributos del perfil IB que logramos poner en practica fueron el de pensadores ya que desarrollamos esta actividad con lo que nosotros pensamos, y el de mentalidad abierta ya que la información es de un compilado de las ideas de todos los pensamientos de cada uno de los miembros del grupo. En esta actividad específicamente yo tuve ciertas dificultades en el desarrollo de la misma ya que el dibujo fue un lío y también subirla al moodle, pero al final todo se resolvió y salió como se planeo.

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